Produções

Nossa Obra:

Com o selo de excelência da Editora da PUC-RS e prefácio do renomado educador Miguel Arroyo, esta obra apresenta uma análise inédita e estratégica sobre o futuro da docência no Rio Grande do Sul. Fruto de uma rigorosa investigação colaborativa, o livro oferece bases sólidas para o enfrentamento dos desafios da educação, projetando cenários e soluções inovadoras para as políticas de formação de professores. Uma leitura indispensável e urgente para gestores, pesquisadores e todos que pensam a educação com seriedade e compromisso social.

Bases para a projeção de uma política de formação de professores no RS

Org.: Sérgio Roberto Kieling Franco e Alisson Vercelino Beerbaum

Download (manuscrito) – Prêvia

A ciência a serviço da educação pública.

Com rigor metodológico e compromisso social, transformamos dados em diagnósticos para ajudar no enfrentamento do apagão docente e fortalecer a formação de professores no Rio Grande do Sul..

Nossas publicações recentes, como a análise do “Apagão Docente no RS” e as revisões críticas do Ensino Superior Brasileiro, oferecem subsídios técnicos para gestores educacionais. Investigamos desde a oferta de vagas em licenciaturas até o impacto dos novos marcos regulatórios da EaD, buscando caminhos para garantir a presença de professores qualificados nas salas de aula gaúchas.

Além dos dados macroscópicos, produzimos conhecimento sobre o “chão da escola”. Nossos artigos e livros abordam o uso de tecnologias no ensino, ações afirmativas de raça e gênero, e a saúde docente. O objetivo é instrumentalizar o professor com saberes que unem a teoria acadêmica à realidade prática da educação básica contemporânea.

Nossas produções …

Título	Autores participantes do Projeto	Tipo	Link
A Contribuição das Narrativas de bell hooks para a Formação de Professores	Valeska Maria Fortes de Oliveira	Artigo em Periódico	Link
A Organização Lógica das Aulas de Professores-Destaque nas Engenharias	Sibeli de Oliveira Schneider	Artigo em Anais	Link
A RIES em Movimento: Visitando Percursos e Espaços Acadêmicos	Liliane Gontan Timm Della Méa	Capítulo de Livro	Link
Aplicação do Ensino Híbrido no Ensino Fundamental: Experiência em Desenho Geométrico	Janilse Fernandes Nunes	Artigo em Periódico	Link
As abordagens biográficas em educação e o desenvolvimento profissional	Valeska Maria Fortes de Oliveira	Artigo em Periódico	Link
Avaliação institucional: avaliar é preciso	Liliane Gontan Timm Della Méa (org.)	Livro	Link
Brazilian Higher Education under Examination: A Critical and Analytical Review	Sérgio Roberto Kieling Franco	Artigo em Periódico	Link
Contribuições da Literatura Infantil para uma Alfabetização Ecológica	Tania Micheline Miorando	Capítulo de Livro	Link
Coordenação Pedagógica e Diversidades: Combate ao Bullying	Lúcio Jorge Hammes	Artigo em Periódico	Link
Curso de Professores Ingressantes / Protocolo de Paz e Segurança	Mely Paula Rabadan Cimadevila	Curso de Formação	Link
Educação das Relações Étnico-Raciais como Promoção de Inclusão	Tania Micheline Miorando	Trabalho em Evento	Link
Educação, Resiliência, Infâncias, Exclusão social, Singularidades	Sirlei de Lourdes Lauxen	Artigo em Periódico	Link
Entre Regularidades e Singularidades: Ações Afirmativas em um Curso de Alta Concorrência	Alessandra Alfaro Bastos	Artigo em Periódico	Link
Estágios nos Cursos de Licenciaturas: experiências formativas	Luciane Spanhol Bordignon	Livro	Link
Formação inicial de professores: há lugar para a diversidade na docência?	Tania Micheline Miorando	Artigo em Periódico	Link
Fragilidades na liderança de enfermagem frente a uma situação de urgência	Isabella Plegge Dallabrida	Trabalho em Evento	Link
Matriz biológica do humano e educação	Adriana Moreira da Rocha Veiga	Cap. de Livro	Link
Memórias e Saberes Ancestrais da Agricultura Familiar Longeva	Solange Beatriz Billig Garcês	Trabalho em Evento	Link
O apagão docente no Brasil: o caso da Pedagogia no RS	Luciane Spanhol Bordignon	Artigo em Periódico	Link
O Ensino da Sustentabilidade: Políticas e Práticas na Educação Superior	Maria de Lourdes Severo Regio	Artigo em Periódico	Link
O Envelhecimento como Processo Negativo	Luiz Eduardo Rodrigues Prola	Capítulo de Livro	Link
O conhecimento científico e a educação: qual futuro?	Vidica Bianchi	Capítulo de Livro	Link
Percepções Discentes sobre Avaliação	Alisson Vercelino Beerbaum	Preprint/Artigo	Link
Physical Education, Imitation, Cultural-Historical Psychology	Lúcio Jorge Hammes	Artigo em Periódico	Link
PISA e Educação Matemática	Alisson Vercelino Beerbaum	Artigo em Periódico	Link
Políticas públicas para a educação infantil: uma análise de diretrizes do Brasil e de Portugal	Vidica Bianchi	Artigo em Periódico	Link
Problemas de Aprendizagem e sua Relação com as Condições de Trabalho	Isabella Plegge Dallabrida	Trabalho em Evento	Link
Promoção da alimentação saudável no contexto do livro didático	Eva Teresinha de Oliveira Boff	Artigo em Periódico	Link
Raça e Gênero: Perspectivas Socioculturais	Solange Beatriz Billig Garcês	Artigo em Periódico	Link
Redes Colaborativas na Internacionalização	Valeska Maria Fortes de Oliveira	Artigo em Periódico	Link
Reprodução de Saberes Indígenas	Alessandra Alfaro Bastos	Relato de Experiência	Link
Sistemas de Inovação e Desenvolvimento Inclusivo	Liliane Gontan Timm Della Méa	Trabalho em Evento	Link
Sobre Evasão e Permanência nos Cursos de Licenciatura	Maria de Lourdes Severo Regio	Artigo em Periódico	Link
Teaching Mathematics Using Technology in the Classroom	Janilse Fernandes Nunes	Capítulo de Livro	Link
The Perceptions of Managers on the Educational Journey for Implementing the BNCC	Alisson Vercelino Beerbaum e Eva Teresinha de Oliveira Boff	Artigo em Periódico	Link
The Role of Additional Language Competence in the Internationalization of Brazilian Graduate Programs	Adriana Moreira da Rocha Veiga	Artigo em Periódico	Link
Trabalho pedagógico na educação profissional	Adriana Moreira da Rocha Veiga	Artigo em Periódico	Link
Uma sequência didática para o estudo conceitual de frações	Janilse Fernandes Nunes	Artigo em Periódico	Link
Formação de professores de Educação Básica: Diálogos sobre o baixo interesse pela profissão docente	Alisson Vercelino Beerbaum; Eva Teresinha de Oliveira Boff e Sérgio Roberto Kieling Franco	Artigo em Evento	`Link`

Seminário UFSM – O Futuro da Docência em Pauta: Bases para uma Nova Política Educacional no RS

Descubra os rumos da formação docente no Rio Grande do Sul através desta cobertura exclusiva do Seminário “Bases para Projeção de uma Política de Formação de Professores no RS”. Esta série de vídeos documenta um esforço interinstitucional inédito para combater a escassez de professores e desenhar os cenários educacionais da próxima década.

Vídeo 1 (Manhã): Abertura e Apresentação do Projeto Mergulhe na fundação estratégica da pesquisa com a palestra magna conduzida pelo coordenador do projeto, Prof. Dr. Sérgio Roberto Kieling Franco (UFRGS). O vídeo cobre a solenidade de abertura com autoridades da UFSM e a apresentação detalhada do estudo em rede, que utiliza metodologias prospectivas para diagnosticar a carência docente e propor diretrizes sólidas de política pública.
Vídeo 2 (Tarde): Mesas de Diálogo e Reflexão Acompanhe o aprofundamento do debate nas mesas redondas, compostas por pesquisadores das Instituições de Ensino Superior parceiras (UFRGS, UFSM, UNIPAMPA, UPF, UNIJUI, UNICRUZ e UFN). O painel discute “Pesquisa em Rede e Políticas de Estado”, explorando soluções colaborativas e o impacto das novas diretrizes na realidade das licenciaturas e da educação básica.

Por que assistir? Um conteúdo essencial para gestores, pesquisadores e educadores que buscam compreender e influenciar as políticas que definirão a qualidade da educação gaúcha nos próximos anos.

Aula Inaugural Integrada: Conexões Brasil-Portugal e a Força da Rede Gaúcha

Em um movimento inédito de articulação interinstitucional, esta Aula Inaugural unificou os Programas de Pós-Graduação de sete universidades (Unijuí, UFRGS, UFSM, Unicruz, Unipampa, UPF e UFPel) em torno do projeto financiado pelo CNPq. O evento, que marca a consolidação da nossa rede colaborativa, debateu as ‘Interlocuções entre as políticas de formação docente’ sob uma perspectiva transatlântica, reunindo a Profa. Zélia Anastácio (Universidade do Minho/Portugal), o coordenador Sérgio Franco (UFRGS) e a Profa. Eva Boff (Unijuí). Assista ao registro deste encontro que reafirma nosso compromisso com a internacionalização e a excelência na pesquisa educacional.